脑瘫儿的康复时刻牵动着家长的心，小儿脑瘫的日常护理也是脑瘫康复的重要环节，而这些极其琐碎的日常护理正需要家长细心、耐心地在整个康复阶段始终坚持。在脑瘫康复过程中，有些家长总显得有些手足无措：

 

康复训练方法主要有： 

 

　　一、小儿脑瘫患者正确的抱姿训练 

 

　　孩子的康复人员应该怎么做？将儿童双腿骑跨在康复人员的腰间，为了加强儿童头的控制，可使其俯卧位双手支撑抬头、抬胸或仰卧时双上肢伸展，将其缓慢自仰卧拉至坐位。当儿童坐在床面上时，应诱发其向前方、侧方伸手取物，逐渐出现各方向的保护性反应，以增强坐位的稳定性。 

 

　　二、脑瘫患儿正常进食训练： 

 

　　患儿摄食障碍，常表现咀嚼困难、吸吮和吞咽困难，长期下去会引起患儿营养缺乏。因此，日常护理当中一定要注意脑瘫儿的进食情况，给予合理的营养搭配，选择食物时要注意选择糊状、半流食等容易下咽的食物，以补脑的食物补充为主，对吞咽困难者采取下额控制技术，用手指对下巴施以柔和而沉的向上推力，同时诱导脑瘫患儿开口、闭口、头部向前屈曲等动作，促进其吞咽。 

 

　　三、不会翻身的脑瘫孩子训练方 

 

　　在其仰卧时，将翻动侧的下肢屈曲，并辅助屈曲腿带动身体旋转或握住翻动侧上肢使其伸展，内收，带动躯干翻身。学会爬行是行走的先决条件之一。儿童需双上肢伸展支撑，下肢以膝关节支撑使躯干与大腿成90°。姿势保持稳定后，可在儿童面前放置带有声响、颜色鲜艳的玩具，诱发其向前交替伸手抓取，同时可向前推动儿童足底，辅助其前行。 

 

　　四、站立时足跟不能着地训练方法  

 

　　训练者可在其仰卧时，四指握住足跟，以手掌压向足心，使足背向小腿方向背屈，足背与小腿之间角度尽量小于90°。还可以穿戴足踝矫形器，以利于矫正尖足、稳定踝关节，更好地进行站立、行走训练。有的儿童双手握拳，不会抓物，训练者要坚持做被动手指伸展活动，将其大拇指外展伸开，其它手指就容易伸开了。 

 

NCR神经元再生疗法治疗小儿脑瘫4步法 

 

        第一步：病史采集，诊断确诊。 

 

　　根据不同病因症状患儿病史体征，科学评估治疗价值，并根据检查、评估结果确定不同诊疗方案。

 

         第二步：科学评估，制订计划。 

 

　　根据患儿具体病症，调节改善脑瘫患儿身体微环境，植入神经元前体，修复受损神经元，再生、分化相应神经组织。 

 

        第三步：NCR神经元再生 

 

　　刺激体肌张立平衡，重建神经功能网络系统。后期加以中药巩固，调整患儿脏腑、经络及气血功能，巩固冲击阶段的治疗效果。 

 

        第四步：恢复功能，完全康复 

 

　　康复训练，根据患儿自身情况，制定患儿个体康复计划，指导家长在家中辅助患儿康复训练，最终达到康复目的